hervorrufen.
Eine Lehrkraft kann das Bild verwenden, um die Schüler zu ermutigen, zu erklären, wie sie gezählt haben.
Familienmitglieder unterschiedlichen Alters können Freude daran haben, festzustellen, dass sie dasselbe Bild auf unterschiedliche Weise betrachtet haben.
Der Wert liegt in der Teilnahme, nicht in der Leistung.
Niemand muss eine geheime Nummer herausfinden, um von dem Gespräch zu profitieren.
Es gibt auch keinen Grund, sich unzulänglich zu fühlen, wenn sich die erste Antwort ändert.
Eine Interpretation nach Erhalt einer guten Erklärung zu ändern, ist eine übliche und sinnvolle Reaktion.
Das Bild bietet eine entspannte Möglichkeit, diesen Prozess zu erleben.
Es kann die
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